Bortom Dystopierna

Trelleborg 2053

Vilken förändring vill du se i världen? – Elevernas röster i fokus

Tillsammans mot en bättre värld

Malala Yousafzai bloggade  och gav röst gällande alla barns rätt till utbildning. Hennes uppmaning till alla barn och ungdomar är att läsa och skriva; ”en bok, en penna kan förändra världen”. Vi följer hennes uppmaning; läser och kommunicerar med omvärlden via vår blogg.

För några veckor sedan fick ni första läsuppdraget till Den utvalde vilket gick ut på att blicka ut i världen, inta rollen som ”omvärldsspanare”, göra er röst hörd kring något ni anser behöver förändras i vår värld.  Genom att skriva på webben för autentiska läsare har fått tänka extra mycket på syfte och mottagare. Vilken förändring vill du se i skolan/samhället/världen? Lär dig att blogga och förmedla samtidigt ditt budskap till omvärlden. (Blogginlägg) 

Jag vill lyfta fram och summera era viktiga tankar om hur vi kan göra för att få en bättre värld: (Klicka här för att komma till elevtexterna.) Fler inlägg är på gång så håll utkik!

  • Om svältkatastrofen i världen… – Hannes tycker det är viktigt att hjälpa människor som har det svårt och lever i fattigdom. ”De är också människor liksom vi som försöker gå i skola, få ett jobb, kunna ha ett hem, en egen familj och en framtid av lycka, glädje och kärlek”.
  • Gör något åt skjutningarna i Malmö! – Sandris ser kriminaliteten som ökar i vårt samhälle. ”Om där förekommer våld i ett samhälle så kan man försöka göra så gott man kan att hitta personen och ge böter eller värre straff”
  • Hjälp ensamkommande barn och ungdomar! – Viktoria vill uppmana oss att stå upp för människors lika värde. ”Alla är lika värda och ensamkommande är som vilka personer som helst”. Hon har tänkt mycket på hur de har det i sina hemländer med krig och utsatthet och lyfter fram följande kontrast ”vi i Sverige har det jättebra” därför önskar hon att vi  visar omtanke och hjälper människor som kommer hit och behöver hjälp.
  • En människa kan inte göra allt, men alla kan göra något! – Sam vill göra världen mindre orättvis genom att bekämpa fattigdom. ”Till slut så vill jag säga om du vill hjälpa någon men inte har råd så kan du hjälpa på många olika sätt: ge de gamla kläder som du inte använder, säg hej och var snäll mot dem så att de ska inte känna sig ensamma och ge de pengar om du kan eller ge dem varm mat”.
  • ”Sprid kärlek till alla, visa respect det kommer tillbaka.” – Det är Emirs budskap till dig. Han vill att vi ska leva i ett samhälle som är fint; ”jag vill att alla vapen och bomber ska kastas ut så vi alla kan leva i harmoni”. Han önskar att vi hjälper människor som är utan mat eller hem. Alla behöver gemenskap och trygghet.
  • Skollunchen behöver bli bättre anser Caroline och Emilia. ”Stressäta” är inte bra, därför behöver lunchtiderna ses över menar Caroline. Miljön och hur maten serveras är något som Emilia vill förändra.
  • En skola för alla – Elisabeth önskar en tillgänglig skola för alla elever och uppmanar lärare att hjälpa elever i god tid. ”Det blir för mycket i skolan när det blir för jobbigt och tills slut ger man upp för att man inte orkar mer. Jag tycker inte att det ska vara så för att jag vill att alla ska klara skolan och det är viktigt för framtiden”. Elisabeth tycker att alla barn och ungdomar förtjänar att klara skolan.
  • ”Se oss inte som offer” – Emma vill göra en synvända. Skolan och samhället behöver se  barn och ungdomar som starka individer, trots svårigheter, som kan lära och utvecklas och att vägen till målet kan få se olika ut.”Efter snart fem år på gymnasiet lämnar jag med godkända betyg och detta tack vare lärare som trott på mig, men framför allt att jag trott på mig själv och att det är möjligt.”

Emma: Du har tagit dig i mål, är klar med kursen och ska lämna oss för att anta nya utmaningar i arbetslivet. Kanske får vi se ett överraskande inlägg på bloggen framöver? 🙂 Det var kul att du kom förbi och hälsade på oss i dag. Lycka till! 

 

Lästips

I Aron Anderssons bok Möjligheter : låt ingen bestämma vad som är möjligt för dig berättar Aron bland annat om Kebnekaiseäventyret tillsammans med Emma. ” Att bestiga ett stenigt berg när man inte ser var man sätter ner sin fot är verkligen ingen enkel match, men att uppleva hur Emma ändå kämpade på var otroligt häftigt. När vi gick ner från berget berättade hon att hon också har problem med höga ljud och blir på grund av hjärnskadan väldigt lätt trött av det. Då ställde jag en fråga till Emma och fick världens bästa svar. (Trots ljudkänsligheten hade Emma bokat biljetter till en Aviciikonsert) Emma svarade: ’Men man måste ju leva också’.”

Läs också följande intervju med Aron Andersson Företagandet en möjlighet att göra något bra för andra (Publicerad i Entreprenör).

Vet du att det finns över 8000 yrken? – Nyttja webben och ta reda på mer om ditt drömyrke!

Förförståelse och koppling till den skönlitterära boken vi läser

I boken vi läser (Den utvalde av Louis Lowry) tilldelas barnen, vid 12 års ålder, yrket de ska utbilda sig till. Vi har samtalat om vad vi tycker om det både i klassrummet och via bloggen. ”Tack för din barndom” är ord som väckt starka känslor.

Jag läser högt för er i boken

Jonas fick det ”förnämsta” uppdraget i samhället, dvs. att bli minnesbevarare. För att få uppdraget skall personen ha lyckats särskilt bra i skolan. Följande egenskaper är betydande: ”intelligens” (den utvecklas ständigt genom hårt arbete) ”integritet” (ur boken: ”Jonas har som alla andra gjort ett och annat felsteg”) och ”mod” (Ur boken: ”utbildningn kommer att innebära smärta. Fysisk smärta”) ”vishet” (ur boken: ”Det är något som Jonas kommer att tillägna sig genom sin utbildning”.) och slutligen ”förmågan att se bortom” ( […] ”ibland ser jag något speciellt. Och kanske är det bortom.) s. 76-79

Du har ett val – Från dröm till verklighet

Jonas och människorna i samhället Enahanda får inte välja utbildning och drömyrke, men det får ni. Vilken möjlighet! Vad drömmer du om att arbeta med i framtiden? Läsuppdrag 2 gick ut på att söka information på webben om ditt drömyrke samt leta upp ett jobb du vill ha i framtiden. I dag ska ni samtala, dvs. berätta för varandra om olika yrken, utforska (tillsammans) vilka kompetenser som behövs, samt berätta vilka sökvägar ni använt på internet. Först tittar vi på ett klipp från Nyhetsmorgon (TV4) Organfarmare eller VR-stjärna? Här är framtidens yrken. 

Vad händer nästa vecka och några veckor framöver?

Nästa vecka ska jag (Maria) berätta för er om mitt drömyrke. Det är ett kreativt yrke, som jag varje dag, blir bättre på genom att arbeta tillsammans med er. Vägen dit har varit minst sagt spännande och utmanande…:)

Vi ska fortsätta utforska era drömyrken och göra en så kallad baklängesplanering. Vi utgår från jobbet och tar sedan reda på vägen dit… Våra fantastiska studie- och yrkesvägledare Marlene och Carina kommer att hjälpa oss, likaså våra skolbibliotekarier i världsklass Magdalena och Sten. Ni kommer framöver, under några av lektionerna,  få möjlighet att bland annat skapa personliga brev, CV och gå på ”intervju”.

Läs varandras kommentarer! 

[slideshow_deploy id=’1791′]

 

 

Bloggen – en mötesplats där skolungdomar kan samtala om läsupplevelser

Läsning för oss samman (David Lagercrantz)

Tack vare digitalt teknik, vår digitala lärresurs bloggen och sociala medier har vi fått kontakt med elever på andra skolor som också läser Den utvalde  av Lois Lowry och ingår i Läsrörelsens nationella lässatsning Berättelser som förändrar (inget liknande projekt har genomförts i Sverige bland elever i högstadie- och gymnasieskolor – Läsrörelsen) som syftar till att fördjupa elevernas kunskaper om andra och sig själva och bidra till ett mer humant samhälle.

Klicka på inlägget Första läsuppdraget till Den utvalde och ta del av elevernas tankar och funderingar utifrån bokens tänkvärda innehåll. Det digitala boksamtalet sker via kommentarer i inlägget. Kul om det ger ringar på vattnet, att samtalen håller i sig och att fler hittar till vår blogg!

I morgon ska vi tillsammans utforska samtalen och skriva svar. Vi kommer också att besöka Facebooksidorna som öppnats av LäsrörelsenFacebookgrupp Den utvalde av Lois Lowry och Facebookgrupp Jag är Zlatan Ibrahimovic av David Lagercrantz Endast för elever! No teachers allowed! 🙂

 

Eleverna genomför boksamtal tillsammans genom att arbeta med jag undrar- frågor (Aidan Chambers) och Läscoaching.

Respons av en författare! – Skolarbete ”på riktigt”

Uppdraget är att skriva noveller och temat är Trelleborgstrakten…

Just nu har entreprenören och författaren Fredrik Hansson, som vi samarbetar med, trevlig läsning framför sig. Första versionen av era noveller samt fotografier är delade digitalt med Fredrik och han återkommer inom kort med värdefull respons till er. Ni kommer också få ytterligare möjlighet till kamratrespons och lärarrespons när vi är tillbaka i skolan efter påsklovet. Skrivandet är en process, en utveckling! Bra kan bli bättre och genom samarbete med andra tar vi oss vidare till nästa steg. Respons som hjälper oss att utvecklas är värdefullt att få och att ge. 🙂

Så här uttryckte Fredrik sin nyfikenhet då han blev intervjuad av 24Trelleborg i samband med novellprojektet den 5 mars:

Ja, det ska bli jätteskoj, jag har inte läst någon novell än. Det ska bli spännande att se hur de använt sig av kriterierna och tolkat dem. Det ska utspela sig i Trelleborg men det kan vara fantasy eller gud vet vad.

Klicka på länken för att ta del av hela artikeln.

 Vem vet, kanske får vi en hälsning av Fredrik på vår blogg, som är en mötesplats för lärande och utveckling!

 

Se gärna filmklippet från författarbesöket igen. 

Länkar till tidigare arbete:

I novellverkstaden…

Real Case – Elever möter en entreprenör och författare för att utforska skrivandets hantverk

Världens bästa novell?

Vad händer i skolan under påsklovet?

Vill du studera på skolan under påsklovet så har studietorgen öppet och vill du samtala om boken vi läser (Den utvalde eller Jag är Zlatan Ibrahimovic) finns det möjlighet till digitalt boksamtal via bloggen och i Facebookgrupper; läs mer här.

Bloggen är tillgänglig 24/7, likaså Facebookgrupperna.

Studietorgen (på Bastionen (R113, R114, R115) är öppna följande tider: mån-ons (10, 11 och 12/4) kl. 09.00 – 12.00 och 13.00 – 15.00.

 

 Bild: Studietorgslärarna

Digitala boksamtal pågår…

Nu fortsätter vi utforska den digitala teknikens möjligheter – Digitala boksamtal

Elever från andra skolor, som också är med i läsprojektet Berättelser som förändrar, och som läser Den utvalde av Lois Lowry har skrivit till oss via bloggen. Klicka på länken för att ta del av samtalen Första läsuppdraget till Den utvalde  (läs kommentarerna). Ta del av andras tankar och frågor. Vi hjälps åt att hålla det digitala samtalet levande genom att skriva tillbaka. Läs – fundera – skriv en kommentar. Avsluta gärna med en fråga.

Bloggen är en mötesplats för lärande! 

Efter påsklovet är det bland annat fokus på högläsning och digitala boksamtal, men börja redan nu om du önskar. 🙂

Önskar du mer digitalt utbyte kring boken kan du delta i Berättelser som förändras Facebookgrupp för elever (sluten grupp och endast för elever) som läser Den utvalde och Jag är Zlatan Ibrahimovic. Här finns länkar till respektive grupp:

Facebookgrupp Den utvalde av Lois Lowry

Facebookgrupp Jag är Zlatan Ibrahimovic av David Lagercrantz

 

Vi lär oss att bli ”stjärnor på webben” – Rösta på oss i Webbstjärnan!

Bloggen Kreativ design för lärande är en mötesplats för lärande som synliggör en del av det vi gör i skolan; hur skolarbete genomförs och lärande sker i en dynamisk 1-1 lärmiljö. Genom Webbstjärnan lär vi oss mer om webben och att arbeta med webben, om internet och om att utveckla digital kompetens. Samtidigt bidrar vi med en digital lärresurs för elever, lärare och föräldrar.

Vi bör vinna eftersom vi vågar utmana oss själva och göra vår unika grej; kreativ design för och i lärande. Vi nyttjar och utforskar den möjlighet som internet och digital teknik erbjuder för att fördjupa vårt lärande och nå vår fulla potential. Vi visar samtidigt hur det är möjligt att arbeta för att öka tillgänglighet och delaktighet för alla elever. Vi vill visa att olikheter är en tillgång. Vi vill också visa att det är möjligt att tänka grupp istället för klass där elever från flera årskurser möts för att lära av och med varandra. Det är precis så det är när vi möts på den digitala arenan.

Vi utvecklar förmågan att ”lära att lära” och att hjälpas åt att skapa en blandad lärmiljö med meningsfullt innehåll. Den digitala kompetensen stärks genom att vi arbetar med digital teknik och internet på ett kreativt, lustfyllt och ansvarsfullt sätt. Genom att arbeta med bloggen lär vi oss att ”våga” anta utmanande uppgifter i en tillåtande miljö. Vi lär oss om entreprenöriellt lärande och värdeskapande lärande. Vi blir bättre på att samarbeta, utforska och lära av och med varandra samtidigt som språk-, läs- och skrivutvecklingen förbättras och våra kunskaper i ämnet svenska växer.

Prenumerera på bloggen via E-post och RÖSTA på oss i Webbstjärnan!

Vid vår sida finns ett röstningsformulär. Skriv in din e-postadress och motivering i röstningsformuläret och klicka sedan på ”Skicka”. Det skickas ett mejl till den e-postadress du angivit. För att din röst ska räknas måste du klicka på länken i mejlet. Har du inte fått något mejl så kontakta support@webbstjärnan.se

 


 

Boksamtal i mediateket – ”Den utvalde”

I morgon är det dags för boksamtal tillsammans med Sten i mediateket! Det gäller torsdagsgrupperna. Tider och grupper finns i Google Classroom. Där finns också jag undrar frågorna (Aidan Chambers) som är bra att fundera kring inför samtalet.

Boksamtalet inbjuder till ömsesidig dialog där olika tankar synliggörs och utmanas. Ni får möjlighet att bygga vidare på varandras tankar, problematisera och tänka i nya banor. Ni tränar upp förmågan att samtala och diskutera med andra, vilket är en välbehövlig kompetens i många olika sammanhang.

Vad vill du samtala om? Vad har fångat din uppmärksamhet under läsningens gång?  Vilka oklarheter vill du reda ut tillsammans under samtalet? Vad tror du händer i boken framöver?

I samband med boksamtalet stannar ni kvar i mediatekt för att läsa vidare i boken. Läs utforskande och tänk på lässtrategierna under läsningen. Minst 30 minuters läsning. Vem vet? Kanske stannar ni längre eftersom det är svårt att lägga ifrån sig boken. Vilka mörka hemligheter döljer sig under ytan i samhället där Jonas lever?

Jag vill förändra matkön i skolan!!

Jag läser boken ”Den utvalde” som handlar om ett fantasisamhälle. I fantasisamhället så får man inte bestämma någonting själv. Man får inte gifta sig med den man älskar, inte skaffa hur många barn som helst, utan man får bara skaffa 2 barn. Man får inte kontrollera sina känslor utan man måste ta tabletter för att undvika sina känslor. Man får inte heller berätta om sina drömmar som man drömmer om på nätterna. Visst låter det annorlunda från vårt samhälle?

Vi har fått i uppgift att skriva något som vi vill förändra i världen, skolan eller i samhället.

Det som jag vill förändra i skolan är: Lunchen. Alla på min skola går och äter på samma tid, kl: 11:20. Jag tycker det här är dåligt för att när alla äter samtidigt så blir det en lång kö och då får man vänta minst 10 min för att få sin mat. Vi börjar vår lektion igen kl: 12, och om man står i kö i minst 10 min så får man stress-äta och det är inte heller bra, att man måste stressa för att hinna till sin lektion. Det är därför jag tycker att vi måste ändra på lunch tiderna för de olika programmen på skolan.

Jag vill ha mer tid att äta maten i skola än 20 min, för att när man stressar att äta, det är inte bra för kroppen. Man ska ta det lugnt när man äter. Men å andra sidan så kan man alltid äta ute, men då så kostar lunchen och det är inte bra för sin ekonomi. Och jag tycker inte att man ska behöva äta ute bara för att hinna till sin lektion efter lunchen. Lärarna är så stränga och fattar inte hur lång matkön är så om man blir lite sen till sin lektion för att man har väntat på att få mat, så får man även då sen ankomst, och det är inte heller bra. Men å andra sidan så sitter lärarna i sitt egna lilla matsal, så dem förstår inte hur stressigt det är med mattiden. De tränger sig före alla andra för att ta mat och sen så sätter de sig i sitt egna lilla matsal.

Jag tycker att alla klasser kan få på sig att äta på 15 min var. Så att om första programmet äter lunch kl: 11:00 till kvart över, och så vidare. Då blir det mindre kö till maten. Lärarna förstår inte oss som måste stå i den matkön och stressäta för att hinna till sin lektion, de tränger sig före i matkön och sen så sitter de i deras eget lilla matsal.

En bättre framtid för fattiga i Afrika

I svenska har jag fått i uppgift att skriva om något som jag vill förändra världen. Jag har valt att skriva om fattigdom i Afrika. I boken ”Den utvalde” som är skriven av författaren Lois Lowry så finns det ingen fattigdom men alla är styrda genom att bli kontrollerade.

I vår värld finns det fattigdom som i ex. landet Afrika där kvinnor och barn är på flykt ifrån svält, sjukdom och ett dåligt samhälle som de lever i.  Skillnaden mellan boken och vår värld är att vi lever i ett samhälle där det finns krig, människor som är på flykt, fattigdom där barn svälter och dör av sjukdomar och så finns det ingen som varken styr eller kontrollera oss till att göra som dom vill och tycker. I den utvalde så har alla pengar, fattigdom eller människor är inte på flykt, så är det i samhället att alla är styrda till att göra som dom vill och tycker.  Vi som är rika i vår värld hjälper till att samla in pengar till ex. röda korset och radiohjälpen. Vi ger också bort kläder som vi inte behöver längre som passar till små barn och ungdomar för att göra skillnad så att barnen i Afrika kan få en framtid. Dom får medicin till sjukdomar så barnen får en bra hälsa, kan gå i skola att utbilda sig och kan uppfylla deras drömmar. Jag tycker själv att det är viktigt att vi ska hjälpa dom som har det svårt och tufft. De är också människor liksom vi som försöker gå i skola, få ett jobb, kunna ha ett hem, en egen familj och en framtid av lycka, glädje och kärlek. Ska kunna äta nyttig god mat, ha pengar så de kan köpa kläder, skor och ha egen medicin hemma om någon bli sjuk.

Det viktigaste som jag tycker är att vi ska hjälpa dom som har det tufft och svårt i deras samhälle genom att ge pengar till radiohjälpen och röda korset så barnen kan få mat, mediciner och ge bort kläder som fortfarande kan användas.

Sida 12 av 17

Drivs med WordPress & Tema av Anders Norén