Författare: Maria Glawe Sida 6 av 11

Förra lektionen planerade vi tillsammans vårt värdeskapande projekt Lära för livet och i dag är det dags att skaffa oss ny input för att komma ett steg närmare målet. Vi kommer att tillägna oss information via en rad olika källor, bland annat boken A i alla ämnen av Raman Mehrzad. Via Youtube har ni alla träffat Raman som arbetade ihärdigt i skolan och fick A i alla ämnen.

Vi ska läsa boken tillsammans under två veckor (ja, ni läste rätt) och vi börjar i dag med att jag läser förordet och ett kapitel inom avsnittet motivation. I Google Classroom finns läsuppdraget som går ut på att ni enskilt svarar på fyra frågeställningar (läsmodell av Aidan Chambers) och förbereder er inför kommande boksamtal nästa vecka.

Det ska bli spännande att läsa i loggarna vad ni har fastnat för, vad ni är kritiska till, vad ni undrar över och vilken fråga ni vill diskutera med projektgruppen. 🙂

 

 

Eftersom ni alla (gör eller ska) arbeta med bloggen i undervisningen är det viktigt att ni vet varför vi gör det och hur det går till. Vi inleder genom att samtala om vad en blogg är samt utforskar olika bloggar för att få en uppfattning om dess omfattning och variation. ”Bloggskolan – hur man lär sig att blogga” inleds med att ni inför morgondagens lektion ska välja ut en blogg ni tycker är intressant och visa den för en kamrat. Efter vårt samtal i dag vet vi att det finns bloggar om allt mellan himmel och jord.

Samtalet under fredagen varar cirka 5-10 minuter och då ska det ingå en kort presentation, utrymme för frågor och vidare samtalsfördjupning.

Inför nästa tillfälle (läraktivitet) ska ni ha sett filmklippet som är delat i Classroom (Lässtrategier). Tanken är att vi först ska samtala om vett och etikett på nätet och därefter börja läsa en bok (högläsning) som handlar om en tjej som blir utsatt för sexuellt ofredande på internet. Jag berättar mer när vi ses nästa vecka.

Under parsamtalen framgick vilka olika intressen ni har; snabba, lyxiga bilar, mode och kändisar. Jag tror inte det var så överraskande när jag berättade om att jag följer flera olika lärare som bloggar om skolan, men kanske var det överraskande att jag också följer olika fotografer som bloggar. 🙂

I dag samtalar vi om värdeskapande lärande; vad, hur och varför och blickar tillbaka på Real Case och andra ”skarpa uppdrag” under tidigare läsår.

Vidare kickar vi igång terminens första värdeskapande projekt; ”Lära för livet”.  Det kopplas samman med vår vision: ”9000 stolta barn, elever och studerande i Trelleborg. Vårt fokus är att skapa ansvarstagande medborgare, som tror på sin förmåga, kan samspela med andra, har drömmar, mål och fortsatt lust till ett livslångt lärande!” (Trelleborgs kommun).

Uppdraget 

Den gemensamma utmaningen handlar om att hålla presentationer och workshops för yngre elever i effektiva lärstrategier/studieteknik. För att lyckas hålla förberedda,  innehållsrika och berikande presentationer och workshops som ska engagera barn och elever i olika åldrar kräver att vi alla samarbetar och arbetar kreativt, tar ansvar och arbetar ihärdigt.

Dagens arbete – Gemensam planering i Google Drive

Vi börjar planera arbetsprocessen tillsammans i Google Drive och lyfter fram kunskapskraven. I realtid skriver ni (anonymt) förslag på hur vi kan arbeta för att lära oss det som behövs för att kunna ”undervisa” yngre elever. Vi samtalar i sammanhanget om en betydelsefull sak; om du förstår något tillräckligt väl kan du också förklara det för någon annan på ett begripligt sätt. Vi samtalar också om boken vi ska läsa gemensamt för att få input gällande effektiva lärstrategier samt hur vi kan nyttja digitaliseringens möjligheter under processen. (Kunskapskraven är markerade i Google Classroom.)

Förbered er inför nästa lektion

Inför nästa undervisningstillfälle förbereder ni er dels genom att läsa alla förslag och dels genom att se filmklippet som finns delat i Google Classroom. Filmen är en kort presentation av författaren till boken vi gemensamt ska läsa. Fundera på vilka tankar som väcks hos dig när du lyssnar på honom. Verkar boken spännande att läsa?

Nu är vi i gång! Så kul att träffa er alla. 🙂

Tillsammans ska vi utforska nya sätt att lära i en digitaliserad värld. Dessutom ska vi utforska hur världens bästa skola fungerar. Vi börjar med att zooma in er drömskola!

Först en kort tillbakablick på förra veckans läraktivitet. Vi läste serien Kalle och Hobbe och fick möta Kalle som har en fråga till magistern gällande utbildning för det 21:a århundradet. Kalle undrar om han rustas väl för att bli ”konkurrenskraftig i en global ekonomi?”. Vidare förmedlar han bestämt att han vill ha möjligheter, men är inte villig att anstränga sig… Serien öppnade upp för många tankar och resulterade i livliga samtal. Ni kom fram till många god råd att överlämna till Kalle. Bra jobbat!

Just nu läser jag breven ni skrivit om er drömskola och skriver respons. Nästa gång vi ses ska vi samtala och dessutom börja planera vårt första Real Case som handlar om att ”Lära för livet”.

 

I tisdags under avslutningsfesten presenterade vi ”Granatdröm”, vilket blev en succé. 🙂 Ni har gjort ett fantastiskt arbete! Real Case – entreprenöriellt och värdeskapande lärande är grejen! Jag läser just nu utvärderingarna och ni bekräftar att skolarbete som är ”på riktigt” blir viktigt för er.

Vi fick också ett fint avslut på det nationella läsprojektet som vi medverkat i; ”Berättelser som förändrar” och ni fick en ”resa” i sommargåva av mig.; ”Att läsa är att resa”. Så kul att vi fick igång digitala boksamtal via bloggen. På så vis fick ni möjlighet att bokprata med elever från andra skolor.  Dessutom fick några av er läsa och ge respons på dikter som elever från Wendesgymnasiet skrivit. 🙂

Jag vill önska er en underbar sommar. Tack för fantastiskt samarbete, mod, ihärdighet och engagemang!

Bästa hälsningar

Maria

 

 

 

 

 

I kursen har vi arbetat med argumentation och retorik; allt från att få någon annan att läsa en speciell bok till att uttrycka hur vi vill förändra världen. Vi har nu använt de kunskaper ni tillägnat er för att utforska Storytelling; en metod som bland annat entreprenörer använder för att exempelvis marknadsföra en produkt eller ett varumärke. Det används också för att exempelvis skapa förståelse och motivera medarbetare i ett förändringsarbete i skolan. Vi har tittat på exempel, bland annat Apple och deras Think Different-kampanj. Vi har kommit fram till att det är lättare att nå fram med sitt budskap om vi förmedlar det i form av en berättelse.

Vi har zoomat in och repeterat etos, logos och patos. Ni fick arbeta utifrån följande:

Du ska ha något att berätta och veta vad du pratar om (vara påläst – vi har lyssnat på Mattias, gjort studiebesök, intervjuat, läst artiklar och utforskat på olika sätt). Välj en huvudtanke i din berättelse och förmedla den. Tänk på att din berättelse ska engagera, annars väljer de en annan läsk. Ok, inga känslostormar behövs, men du måste beröra! Låt din person framträda i din korta berättelse; vad tycker du är viktigt – varför välja ekologisk läsk? Det skapar trovärdighet.

Varför inte använda din kreativa förmåga och fortsätta med diktskapandet som vi arbetat med som en röd tråd genom kurserna.

I morgon är det dags för releasefest och det ska bli så kul! Det blir också vår gemensamma sommaravslutning. 🙂

För inbjudna! 🙂

Sydkustens pärla

av Mia

Överväldigande. Det är överväldigande

att se min barndomsstad förvandlas,

från oslipad diamant till sydkustens pärla.

Palmernas stad. De vajar än

vid havets och landets mötesplats, vid strandkant.

Åt andra sidan radas restauranger,

menyer från världens alla hörn.

Valen är många, finns något för alla.

Staden är grön. Det märks på sätt och vis,

på taken stoltserar solpanel.

Femtiofemte breddgradens furste,

jag älskar dig ännu.

 

Trelleborg framtidens stad

av Lara

Trelleborg, från liten till stor

Många människor samlas i centrum

Jag gillar det

Nästan som Stockholm, butiker och restauranger

Jag gillar att bion är öppen på kvällen

Större salong och ett museum

 

Havet nära centrum

Havet nära centrum

Stranden möter centrum

Höga hus i glas

Fint

Solen värmer oss

Blå vågor mot stranden som möter centrum

Palmernas stad

Det är fint på stranden

Anonym

 

Stormen når Trelleborgs hamn

av Emir

Stormen har bedarrat.

lagt sig att vila i mitt bröst,

du är så vacker när du sover.

Du har en vacker röst,

Så många gånger det dunkar.

i mitt hjärta,

som rinnande vatten.

det luktar så gott,

havet är närmare oss.

det ser så vackert ut,

när vattnet sjunker ner i ljummen loj bris och lyssnar till.

det vackraste ljudet på jorden Vågor mot strand,

det ser nytt ut.

jag tappar min luft,

men ändå full av glädje.

vacker fågel av glädje,

nära oss.

Folk tycker att det ser underbart ut,

det är ganska vackert som himlens färg.

 

Stranden nära Staden

av Victoria

Jag ser palmerna från långa vägar

Ungdomar som spelar volleyboll i det strålande solskenet

Familjerna sitter och dricker den nya

läsken … på restaurangen bredvid den ljuvliga stranden

Barn springer runt och leker

deras ögon glittrar

de ser den stora fina nya lekplatsen där både barn och vuxna är sida vid sida

Trelleborgarna njuter på stranden

med den varma och mjuka sanden mellan tårna

Nu känner man verkligen att Trelleborg har förändrats till en stad för både vuxna och små

 

Trelleborg  2025

av Elisabeth

Jag vill, jag vill

att Trelleborg ser annorlunda ut

Vad jag menar

Jag vill, jag vill

att det ska hända något i staden

Just nu känns det dött

Trelleborg vakna

Vad hade hänt om Trelleborg

blev mer aktiv stad

Mer modern

Trelleborg vakna

Bli mer annorlunda

nyare, spännande

Vad jag vill är att förnya Trelleborg

få oss att vilja komma dit

genom att locka oss

Trelleborg vakna

Till slut hände det

Det blev mer folk i stan

en strand med fullt av palmer och folk

Där var även lägenheter och hotell som man kunde bo i

med restaurang och fullt av kända butiker

Det var det som lockade oss

Det blev modern stad

Till slut vakna trelleborg

och det blev mindre dött

 

Detta är min dröm, min dröm om kuststad 2025  

av Wille

Träd pampigt uppradade efter gatans kant

Regn samlas upp för växande grönska

Elektricitet från solpanelerna på höghusets tak

Luft susar in mellan höghusen med ljud och dofter  

Lustfyllda skratt från badande barn på stranden

Evenemang lockar boende och turister

Boenden på höga höjder med utsikt mot horisonten

Ovanlig arkitektur reser sig mot den fria himlen

Restauranger som lockar med högre klass   

Gator, stora trottoarer, gott om plats för cyklister

 

Trelleborg, från en småstad till en “kuststad”

av Emil

i kuststaden, så ser jag… lägenheter som ger utsikt till havet

en större hamn, en hamn som erbjuder båtturer runt kusten  

jag kan se hur folk tränger sig för att få en tur runt kusten

för att få en upplevelse av kuststaden

 

Sjöstaden

av Charlotte

Jag stod på den steniga stranden i Trelleborg.

Kunde känna sandkornen genom tårna.

Havsvattnet forsade upp mot nya strandkanten.

Jag såg ut över horisonten.

Jag såg solen lysa över den nya stadsdelen.

 

Gröna Trelleborg

av Josefin

Trelleborg, liten och glad.
men inte mycket skog vi har.

fina träd och fina blad.

det är sånt som jag vill ha.
frisk luft och fågelkvitter.

fyller kroppen med härligt fnitter.
skogen är bra! det är definitivt en skog som jag vill ha.

 

Framtidens alléer

av Sandra

Tänk dej att kunna gå igenom alléer en solig dag

Tänk hur det känns att ha en kall dricka i handen samtidigt som du går igenom en allé

Att gå igenom en allé en lite svalare sommarkväll, hur känns det?

Tänk dej hur mysigt det skulle varit

Får du upp någon tanke när du tänker på det?

Eller tänk att sitta på en bänk i mitten av en allé.

 

Framtid

av Hannes

Doften av havet stillar min själ.

Jag ser ljuset i horisonten och undrar.

Undra vad som finns på andra sidan?

Jag vandrar över broarna och hör barnen som skrattar och leker.

Det finns hopp om en framtid. En framtid med glädje och skratt för oss alla.

En doft från min barndom tränger in på mig och jag tänker på dig under min vandring. Jag stannar till vid ett cafe och njuter av dofterna i från köket.

Det doftar kanel och jag blir varm inombords.

Något sveper förbi över mitt huvud. Jag tittar upp och känner hur vinden tar tag i mitt hår. Drakarnas vilda lek mot den blåa himlen är fantastisk.

Ett skådespel av stor klass.

Tonerna av sommarmusik mättar min hunger, jag känner hopp om en framtid.

En framtid med glädje och skratt för oss alla.

Glas fasaden i från konserthuset blänker och speglar sig mot vattnet och solen vilar över staden. De färgglada vimplarna lyser i sin prakt och jag blir glad.

Det finns hopp om en framtid. En framtid med glädje och skratt för oss alla.

Jag vandrar hemåt med en längtan att komma tillbaka till framtidens stad, våran stad “Sjöstaden”. En stad för oss alla där vuxna och barn kan finna glädje och skratt.

 

Modern handel

av Linnea

Jag gick in i butiken

Mina ögon öppnades och mina ögon glittrade

Allt jag såg var allt jag önskat

Äntligen har Trelleborg öppnat

InVouge

 

Planen vid havet

av Johan

Fin middag

lite pasta bolognese

nere vid havet och kolla ut

på solnedgången

samtidigt ser jag unga pojkar

spela fotboll på stranden bredvid Trelleborgs hamn

medan föräldrarna njuter av maten på Casablanca

 

Barnens framtida lekplats

av Caroline

Sitter på ett cafe

och ser barnen skratta

och har kul tillsammans med andra barn

på en rolig lekplats

Man hör barnen på flera meters avstånd

hur de skrattar och har kul

När man åker ruschkanan

så spelar den barnmusik

barnen klättrar på klätterställningar

som föreställer palmer och luftballonger

Man ser barnen spela fia med knuff med varandra

 

Där kan jag se den nya staden Trelleborg

av Sam

Det var länge sen jag såg min stad

Jag saknar ord

Jag kände inte igen mig

Där står jag bredvid stranden och där kan jag

Se en stad som förändras

Står och andas hör fåglar som skriker

Och vågor som slår mot stranden

Jag ser nya hus som ser märkliga ut

Hus som har grästak

Staden ser jättefin ut

Det är en grym stad

 

Framtidens fantastiska sjöstad

 av Emilia

En dag i mitten av Maj.

Står jag i en helt ny del av Trelleborg.

En sjöstad jag aldrig tidigare sett.

Från småstad till en större stad.

Havet möter staden.

Flera utemiljöer finns.

Moderna nybyggda lägenheter som står på rad.

Trädgårdar möts med cafeerna, tillsammans sida vid sida.

Jag ser barnen glädjefyllt springa i sagoparkerna.

Ungdomar som sitter på cafeerna med varsin islatte i handen. De sitter även och solar på kajpromenaden framför husbåtarna där solen står på från morgon till kväll.

De äldre damerna som går in och ut i alla moderna butiker.

Vad fantastiskt, så fridfullt tänker jag.   

 

    

Unga arkitekter i skolan

Koppling till Läsrörelsens läsprojekt ”Berättelser som förändrar”

Vi har under läsåret arbetat med ett framtidstema där bland annat läsprojektet ”Berättelser som förändrar” ingår. Genom två skönlitterära verk; Den utvalde av Lois Lowry och Så har jag det nu av Meg Rosoff, har vi tagit del av två mörka framtidsskildringar; dystopier och i samband med det parallellt utforskat drömsamhället; utopi. Hur fungerar ett hållbart samhälle? Hur kan vi tillsammans hjälpas åt att skapa en stad, en värld som tar till vara på mångfald och ser möjligheter istället för begränsningar?

Hur vill du se Sjöstaden 2025?

Hur vill du att den nya stadsdelen Sjöstaden ska se ut och vilka aktiviteter ska finnas för medborgarna? “En plats som kommer att locka många” som förmedlas i filmen vi tittat på.  Plocka upp viktiga ord/begrepp ur filmklippet, exempelvis solen, vinden, havet, vågorna, stormar osv. Blicka också ut i andra moderna stadsdelar för att hämta inspiration. Kanske har du besökt en stad som fascinerat dig? Hämta inspiration från dina egna upplevelser. Vem vet, kanske har vi en/flera blivande arkitekter i gruppen som kommer prägla stadsutvecklingen i Trelleborg. Oavsett, bidrar vi alla till utveckling, genom att dela med oss av fantastiska unika miljödikter som syftar till att skapa förändring. BRA JOBBAT!

Det är härligt att se ert engagemang och teamwork. När lärande är ”på riktigt” blir det viktigt! Real Case!

Utställning i mediateket under Skåne Innovation Week 2017 samt i utställningen ”kuststaden 2025” på Algatan i Trelleborg

Vi kan, vill och vågar! Värdeskapande lärande fortsätter. Kom till mediateket på S:t Nicolai, Söderslättsgymnasiet kl. 12.00 – 13.00 och träffa oss så berättar vi mer. 🙂 Passa också på att fråga oss om vårt värdeskapande arbete med boken Noveller från Trelleborg.

Innovativa yrkesmöten

Real Case lyfter fram verklighetsnära lärande, vilket är ett måste i dagens föränderliga samhälle. Lärmiljön Kreativ design för lärande ger elever möjlighet att lära och utveckla viktiga förmågor som behövs för vidare studier, i arbetslivet och i samhällslivet exempelvis att omsätta idéer till handling, tänka nytt och kreativt, ta risker och se möjligheter. Learning by doing är i fokus i en tillåtande miljö. I Real Case finns inga färdiga paket, istället är tänkande, kreativitet och nyskapande i fokus. Eleverna är medskapande, vilket betyder att de förväntas vara aktiva sin egen lärandeprocess, ger samtidigt stöd åt varandras lärande och skapar mervärde.

 

I dag är det dags för vår efterlängtade bokrelease i mediateket!

Noveller från Trelleborg är resultatet av ett Real Case. Entreprenöriellt lärande utgår från att individen är i centrum för sitt eget lärande, samtidigt som gruppen är en betydelsefull resurs.

Utdrag ur elevernas reflektionsböcker:

Det ska bli så kul att ha skapat en bok som senare ska användas i skolor runt om i Trelleborgs kommun. Jag har lärt mig hur man gör för att läsarna ska fastna i boken.

Jag tycker det är väldigt bra att jobba så här med att skriva noveller för att man får låta sin fantasi flöda. Jag tycker detta arbetet har varit mycket lärorikt.

Jag har varit kreativ och tänkt ut olika idéer. Jag har blivit bättre i skrivandet, särskilt på att skriva noveller. Jag hade aldrig kunnat tänka mig att detta arbete skulle bli så stort som det faktiskt blivit. Vi har även fått feedback på vår novell från en författare vilket är enligt mig är väldigt stort, det är ingen möjlighet man ska ta för givet. Jag är ganska exalterad inför torsdagens fest.

Det ska bli spännande att få komma dit och träffa nytt folk. Det som jag har lärt mig från att ha skrivit min egen novell är att skriva med egna tankar, känslor och om någon händelse ex. något dåligt eller spännande som kommer hända i novellen. Att ha jobbat med novellprojektet har varit kul, spännande och lite utmanande.

Det har varit en riktig utmaning att jobba med skrivandet, men jag har fått chansen till att uppleva uppgiften. På torsdag (18/5) kommer det att bli mycket roligt och spännande.

Real case – Jag har lärt mig väldigt mycket med novellen, det var svårt att komma igång med det i början. Mina förväntningar är att det ska bli spännande att ha den här lilla releasedagen.

Jag har utvecklat min förmåga att skriva noveller, gestalta och utforskat min fantasi. Dessutom, har jag fått insikten att jag kan om jag lägger manken till det. Som jag nämner ovan så vet jag nu att jag kan skriva, bara jag tar tiden till att skriva, så när skolan är slut […] kommer jag börja skriva på egen hand, bl.a. fanfiction. Hoppas att boken kommer vara till nytta till någon och att den precis som 16 rader kommer inspirera någon till att undersöka sin egna förmåga att skriva.

Av detta projektet har jag lärt mig att skriva en novell på bästa sätt, genom det har jag tränat mig på att skriva en sammanhängande text med en meningsfull handling dessutom har jag fått träna på mina största svagheter som då är att sätta ut punkt och stor bokstav. Mina förväntningar om den kommande bokreleasen är att det kommer vara mycket folk med mycket aktivitet. Jag tror alla kommer vara spända och aningen nyfikna på novellboken. Jag tycker att det är kul att ett arbete som jag till en början bara trodde skulle vara en uppgift som alla andra som man då bara lämnar in och får en bedömning på, men detta har blivit så mycket större än bara en inlämningsuppgift.

Att skriva novellen har varit en utmaning och faktiskt väldigt roligt och spännande. Jag har lärt mig mycket om mitt skrivande. Det jag märker på mig själv när jag skrev denna novell är att jag utvecklas hela tiden samt att jag är chockad att den ska spridas vidare, men det visar sig att jag har gjort en bra text. Jag är så klart stolt över mig själv och jag vet att jag kan mer än vad jag tror.

Denna novell visade mycket på att jag kan, så jag är så glad att jag skrev en novell.

Real Case – När skolarbete är på riktigt blir det viktigt för eleverna!

Klicka på länken för att läsa mer!

 

 

 

 

Hur vill du redovisa din första läsupplevelse?

Ett klassiskt blogginlägg, en kreativ prezipresentation, en muntlig presentation som du spelar in via appen Voice Recorder eller kanske har du en egen idé? Dela ditt läsuppdrag i bloggen! 

Följande ska presenteras:

• Berätta om vilken av karaktärerna du vill träffa och varför. Lyft fram vad som är intressant med personen. Ta med exempel ur boken (använd citat- och referatteknik) Vad vill du fråga karaktären?
• Vilken respons vill du ge boken så här långt? På baksidan av boken står det följande: Så har jag det nu är ett mästerverk. (Expressen). Vilka förväntningar har du på ett mästerverk? Meg Rosoff fick också det betydelsefulla ALMA-priset. Varför fick hon det? Tänk på att göra källhänvisningar när du söker information på webben, använd dig också av citat-och referatteknik.
• Avsluta ditt uppdrag med att starta ett bloggboksamtal med din läskompis. Tanken är att ni ska bokprata genom varandras blogginlägg (kommentarer). Tid för digitalt bokprat har du själv markerat ut i ditt schema (under lästiden).

Tänk på att skriva en rubrik som lockar till läsning! Läsuppdraget ska redovisas på bloggen under vecka 20. På sidan 11 i vår handbok; Världens kortaste handbok finns analyspunkter och beskrivningar som kan hjälpa dig under arbetet. Använd din reflektionslogg/Exit ticket för att utvärdera arbetet. Kunskapskraven finns i Classroom.