Vill du studera på skolan under påsklovet så har studietorgen öppet och vill du samtala om boken vi läser (Den utvalde eller Jag är Zlatan Ibrahimovic) finns det möjlighet till digitalt boksamtal via bloggen och i Facebookgrupper; läs mer här.
Bloggen är tillgänglig 24/7, likaså Facebookgrupperna.
Studietorgen (på Bastionen (R113, R114, R115) är öppna följande tider: mån-ons (10, 11 och 12/4) kl. 09.00 – 12.00 och 13.00 – 15.00.
Bild: Studietorgslärarna
Nu fortsätter vi utforska den digitala teknikens möjligheter – Digitala boksamtal
Elever från andra skolor, som också är med i läsprojektet Berättelser som förändrar, och som läser Den utvalde av Lois Lowry har skrivit till oss via bloggen. Klicka på länken för att ta del av samtalen Första läsuppdraget till Den utvalde (läs kommentarerna). Ta del av andras tankar och frågor. Vi hjälps åt att hålla det digitala samtalet levande genom att skriva tillbaka. Läs – fundera – skriv en kommentar. Avsluta gärna med en fråga.
Bloggen är en mötesplats för lärande!
Efter påsklovet är det bland annat fokus på högläsning och digitala boksamtal, men börja redan nu om du önskar. 🙂
Önskar du mer digitalt utbyte kring boken kan du delta i Berättelser som förändras Facebookgrupp för elever (sluten grupp och endast för elever) som läser Den utvalde och Jag är Zlatan Ibrahimovic. Här finns länkar till respektive grupp:
Facebookgrupp Den utvalde av Lois Lowry
Facebookgrupp Jag är Zlatan Ibrahimovic av David Lagercrantz
Bloggen Kreativ design för lärande är en mötesplats för lärande som synliggör en del av det vi gör i skolan; hur skolarbete genomförs och lärande sker i en dynamisk 1-1 lärmiljö. Genom Webbstjärnan lär vi oss mer om webben och att arbeta med webben, om internet och om att utveckla digital kompetens. Samtidigt bidrar vi med en digital lärresurs för elever, lärare och föräldrar.
Vi bör vinna eftersom vi vågar utmana oss själva och göra vår unika grej; kreativ design för och i lärande. Vi nyttjar och utforskar den möjlighet som internet och digital teknik erbjuder för att fördjupa vårt lärande och nå vår fulla potential. Vi visar samtidigt hur det är möjligt att arbeta för att öka tillgänglighet och delaktighet för alla elever. Vi vill visa att olikheter är en tillgång. Vi vill också visa att det är möjligt att tänka grupp istället för klass där elever från flera årskurser möts för att lära av och med varandra. Det är precis så det är när vi möts på den digitala arenan.
Vi utvecklar förmågan att ”lära att lära” och att hjälpas åt att skapa en blandad lärmiljö med meningsfullt innehåll. Den digitala kompetensen stärks genom att vi arbetar med digital teknik och internet på ett kreativt, lustfyllt och ansvarsfullt sätt. Genom att arbeta med bloggen lär vi oss att ”våga” anta utmanande uppgifter i en tillåtande miljö. Vi lär oss om entreprenöriellt lärande och värdeskapande lärande. Vi blir bättre på att samarbeta, utforska och lära av och med varandra samtidigt som språk-, läs- och skrivutvecklingen förbättras och våra kunskaper i ämnet svenska växer.
Prenumerera på bloggen via E-post och RÖSTA på oss i Webbstjärnan!
Vid vår sida finns ett röstningsformulär. Skriv in din e-postadress och motivering i röstningsformuläret och klicka sedan på ”Skicka”. Det skickas ett mejl till den e-postadress du angivit. För att din röst ska räknas måste du klicka på länken i mejlet. Har du inte fått något mejl så kontakta support@webbstjärnan.se
I morgon är det dags för boksamtal tillsammans med Sten i mediateket! Det gäller torsdagsgrupperna. Tider och grupper finns i Google Classroom. Där finns också jag undrar frågorna (Aidan Chambers) som är bra att fundera kring inför samtalet.
Boksamtalet inbjuder till ömsesidig dialog där olika tankar synliggörs och utmanas. Ni får möjlighet att bygga vidare på varandras tankar, problematisera och tänka i nya banor. Ni tränar upp förmågan att samtala och diskutera med andra, vilket är en välbehövlig kompetens i många olika sammanhang.
Vad vill du samtala om? Vad har fångat din uppmärksamhet under läsningens gång? Vilka oklarheter vill du reda ut tillsammans under samtalet? Vad tror du händer i boken framöver?
I samband med boksamtalet stannar ni kvar i mediatekt för att läsa vidare i boken. Läs utforskande och tänk på lässtrategierna under läsningen. Minst 30 minuters läsning. Vem vet? Kanske stannar ni längre eftersom det är svårt att lägga ifrån sig boken. Vilka mörka hemligheter döljer sig under ytan i samhället där Jonas lever?
Veckans läsning och läsuppdrag
Läs sidorna 107- 165 och arbeta med läsuppdrag 2 under lektionstid och lästiden du har i ditt schema. Jag följer processen digitalt därför ska du arbeta i Google Classroom och därefter skapa inlägg på bloggen.
Boksamtal: På torsdag kommer ni gruppvis (gruppindelning och tider finns i Classroom) träffa Sten på skolans mediateket för att ha ytterligare ett boksamtal. Vi förbereder inför boksamtalet under måndagen i vecka 14 (microboksamtal med Maria).
Läsuppdrag 2:
Del 1: Människorna i Enahanda lever ett kontrollerat liv och får inte möjlighet att själv välja sitt yrke och därmed vad de ska utbilda sig till och arbeta med. Det är under det 12:e året som yrket tilldelas. Vad tycker du om det? Är det bra eller dåligt? Kanske är det både bra och dåligt? Motivera ditt svar. Kommentera!
Del 2: Fundera över din framtid och ditt yrkesval. Vilket är ditt drömjobb? Hitta ditt drömjobb genom att söka på webben, förslagsvis via arbetsförmedlingen. Kanske drömmer du om att starta eget företag? Följ instruktionen i Google Classroom!
I torsdags kom Mattias från Sodalicious till SSG och det blev en lärorik workshop. Vi inledde med läskprovning, därefter en kort genomgång av Mattias (om bland annat företaget och entreprenörskap) och slutligen elevaktiva samarbetsövningar. Ni kom fram till många intressanta idéer gällande sommarens läsksmak, design, marknadsföring och release. Bra jobbat! Framöver blir det ytterligare studiebesök (läs mer om tidigare arbete), kreativt arbete i skolan, digital samverkan och till slut releasefest! 🙂
Reflektera över följande: (Vi samtalar mer om det efter påsklovet.)
Fokus på livslångt lärande och kunskapskrav – win-win!
Real Case är ett samarbetsprojekt mellan skola och arbetsliv i syfte att stärka entreprenöriellt lärande. Att vara delaktig i ett Real Case tillsammans med Sodalicious, som är en ekologisk läskfabrik i Trelleborg, innebär att få lära och utveckla viktiga framtidsförmågor i ett verklighetsnära sammanhang. Det handlar om att vara delaktig och medskapande i Sodalicious företagsprocess för att ta fram en ny produkt. Tillsammans med ägaren och entreprenören Mattias Lindemann ska eleverna ta fram en ny läsksmak inklusive presentation av läsken.
I morgon är det dags för workshop på Söderslättsgymnasiet och entreprenören Mattias, som äger Sodalicious, besöker eleverna i deras lärmiljö.
Kort om vårt arbete under hösten:
Ett trevligt studiebesök på Sodalicious
Under våren fortsätter vi så här:
Håll utkik i webbtidningen för spännande inslag från vår workshop och vårt arbete framöver! 🙂
Petter Alexis har läst era hälsningar och twittrat att ni gjorde hans dag! Så härligt! Bra jobbat! 🙂
I twitterflödet den 17 mars:
”Otroligt fin feedback, tusen tack. Jag har läst alla nu. Det här gjorde min dag.”
Del 1 – Reflektion och resonemang (kommentar)
En stad eller ett samhälle förändras och utvecklas ständigt, men de fungerar inte alltid. Jonas, huvudpersonen i Den utvalde av Lois Lowry lever i ett samhälle utan konflikter, fattigdom, arbetslöshet eller skilsmässor. Det låter ganska bra, eller hur? Under läsningens gång har vi förstått att det är något underligt med hur man lever i samhället.
Vad har…? Hur skulle …? Vilka tankar…?
Del 2 – Vilken förändring vill du se i skolan/samhället/världen? Lär dig att blogga och förmedla samtidigt ditt budskap till omvärlden. (Blogginlägg)
”Be the change that you wish to see in the world” – Ghandi
Vi såg tidigare en scen ur filmen Pay it forward (länk finns i Classroom för er som missade lektionen) där Trevor får en uppgift av sin lärare som går ut på att förändra något så att världen blir bättre. Ditt uppdrag är att berätta vilken förändring du vill se i världen och samtidigt lära dig mer hur man bloggar. Mer information och stödmaterial finns i Google Classroom. Se filmklippet från Webbstjärnan och granska ditt inlägg utifrån checklistan innan du publicerar. Lycka till med bloggandet. 🙂
Läsuppdraget ska vara gjort senast den 31/3!
Detta är din framtidsdag – äg din framtid!
Den 23 mars, samma dag som du har utvecklingssamtal, får du möjlighet att ta del av inspirerande föreläsningar och möta utställare som kan ge dig information och vägledning om olika framtidsmöjligheter. Vad sägs om att träffa meteorologen Nils Holmqvist som du vanligtvis kan se på SVT. Han har skrivit en bok som heter ”Himlen är vackrast med lagom mycket moln”. Vädret är en kul ”grej” som i allra högsta grad påverkar oss alla!
Kristian Haynes, som är elitfotbolsspelare, berättar i föredraget ”Motgång blev min framgång” om sin karriär präglad av passion, men också av svåra beslut. Vidare finns det möjlighet att träffa entreprenörer, skriva CV, äta god mat, mingla och mycket mer. Klicka på länkarna för att ta del av agendan: åk 1 och åk 2.
Det ska bli intressant att läsa om vad ni valt att ta del av under dagen, därför ska vi samtala och blogga om era upplevelser nästa vecka. Vi fångar upp aktiviteten i samband med vårt tema framtid. Jag berättar mer när vi ses…
Drivs med WordPress & Tema av Anders Norén
