Trelleborg 2053

Månad: april 2017

Digitala boksamtal pågår…

Nu fortsätter vi utforska den digitala teknikens möjligheter – Digitala boksamtal

Elever från andra skolor, som också är med i läsprojektet Berättelser som förändrar, och som läser Den utvalde av Lois Lowry har skrivit till oss via bloggen. Klicka på länken för att ta del av samtalen Första läsuppdraget till Den utvalde  (läs kommentarerna). Ta del av andras tankar och frågor. Vi hjälps åt att hålla det digitala samtalet levande genom att skriva tillbaka. Läs – fundera – skriv en kommentar. Avsluta gärna med en fråga.

Bloggen är en mötesplats för lärande! 

Efter påsklovet är det bland annat fokus på högläsning och digitala boksamtal, men börja redan nu om du önskar. 🙂

Önskar du mer digitalt utbyte kring boken kan du delta i Berättelser som förändras Facebookgrupp för elever (sluten grupp och endast för elever) som läser Den utvalde och Jag är Zlatan Ibrahimovic. Här finns länkar till respektive grupp:

Facebookgrupp Den utvalde av Lois Lowry

Facebookgrupp Jag är Zlatan Ibrahimovic av David Lagercrantz

 

Vi lär oss att bli ”stjärnor på webben” – Rösta på oss i Webbstjärnan!

Bloggen Kreativ design för lärande är en mötesplats för lärande som synliggör en del av det vi gör i skolan; hur skolarbete genomförs och lärande sker i en dynamisk 1-1 lärmiljö. Genom Webbstjärnan lär vi oss mer om webben och att arbeta med webben, om internet och om att utveckla digital kompetens. Samtidigt bidrar vi med en digital lärresurs för elever, lärare och föräldrar.

Vi bör vinna eftersom vi vågar utmana oss själva och göra vår unika grej; kreativ design för och i lärande. Vi nyttjar och utforskar den möjlighet som internet och digital teknik erbjuder för att fördjupa vårt lärande och nå vår fulla potential. Vi visar samtidigt hur det är möjligt att arbeta för att öka tillgänglighet och delaktighet för alla elever. Vi vill visa att olikheter är en tillgång. Vi vill också visa att det är möjligt att tänka grupp istället för klass där elever från flera årskurser möts för att lära av och med varandra. Det är precis så det är när vi möts på den digitala arenan.

Vi utvecklar förmågan att ”lära att lära” och att hjälpas åt att skapa en blandad lärmiljö med meningsfullt innehåll. Den digitala kompetensen stärks genom att vi arbetar med digital teknik och internet på ett kreativt, lustfyllt och ansvarsfullt sätt. Genom att arbeta med bloggen lär vi oss att ”våga” anta utmanande uppgifter i en tillåtande miljö. Vi lär oss om entreprenöriellt lärande och värdeskapande lärande. Vi blir bättre på att samarbeta, utforska och lära av och med varandra samtidigt som språk-, läs- och skrivutvecklingen förbättras och våra kunskaper i ämnet svenska växer.

Prenumerera på bloggen via E-post och RÖSTA på oss i Webbstjärnan!

Vid vår sida finns ett röstningsformulär. Skriv in din e-postadress och motivering i röstningsformuläret och klicka sedan på ”Skicka”. Det skickas ett mejl till den e-postadress du angivit. För att din röst ska räknas måste du klicka på länken i mejlet. Har du inte fått något mejl så kontakta support@webbstjärnan.se

 


 

Boksamtal i mediateket – ”Den utvalde”

I morgon är det dags för boksamtal tillsammans med Sten i mediateket! Det gäller torsdagsgrupperna. Tider och grupper finns i Google Classroom. Där finns också jag undrar frågorna (Aidan Chambers) som är bra att fundera kring inför samtalet.

Boksamtalet inbjuder till ömsesidig dialog där olika tankar synliggörs och utmanas. Ni får möjlighet att bygga vidare på varandras tankar, problematisera och tänka i nya banor. Ni tränar upp förmågan att samtala och diskutera med andra, vilket är en välbehövlig kompetens i många olika sammanhang.

Vad vill du samtala om? Vad har fångat din uppmärksamhet under läsningens gång?  Vilka oklarheter vill du reda ut tillsammans under samtalet? Vad tror du händer i boken framöver?

I samband med boksamtalet stannar ni kvar i mediatekt för att läsa vidare i boken. Läs utforskande och tänk på lässtrategierna under läsningen. Minst 30 minuters läsning. Vem vet? Kanske stannar ni längre eftersom det är svårt att lägga ifrån sig boken. Vilka mörka hemligheter döljer sig under ytan i samhället där Jonas lever?

Jag vill förändra matkön i skolan!!

Jag läser boken ”Den utvalde” som handlar om ett fantasisamhälle. I fantasisamhället så får man inte bestämma någonting själv. Man får inte gifta sig med den man älskar, inte skaffa hur många barn som helst, utan man får bara skaffa 2 barn. Man får inte kontrollera sina känslor utan man måste ta tabletter för att undvika sina känslor. Man får inte heller berätta om sina drömmar som man drömmer om på nätterna. Visst låter det annorlunda från vårt samhälle?

Vi har fått i uppgift att skriva något som vi vill förändra i världen, skolan eller i samhället.

Det som jag vill förändra i skolan är: Lunchen. Alla på min skola går och äter på samma tid, kl: 11:20. Jag tycker det här är dåligt för att när alla äter samtidigt så blir det en lång kö och då får man vänta minst 10 min för att få sin mat. Vi börjar vår lektion igen kl: 12, och om man står i kö i minst 10 min så får man stress-äta och det är inte heller bra, att man måste stressa för att hinna till sin lektion. Det är därför jag tycker att vi måste ändra på lunch tiderna för de olika programmen på skolan.

Jag vill ha mer tid att äta maten i skola än 20 min, för att när man stressar att äta, det är inte bra för kroppen. Man ska ta det lugnt när man äter. Men å andra sidan så kan man alltid äta ute, men då så kostar lunchen och det är inte bra för sin ekonomi. Och jag tycker inte att man ska behöva äta ute bara för att hinna till sin lektion efter lunchen. Lärarna är så stränga och fattar inte hur lång matkön är så om man blir lite sen till sin lektion för att man har väntat på att få mat, så får man även då sen ankomst, och det är inte heller bra. Men å andra sidan så sitter lärarna i sitt egna lilla matsal, så dem förstår inte hur stressigt det är med mattiden. De tränger sig före alla andra för att ta mat och sen så sätter de sig i sitt egna lilla matsal.

Jag tycker att alla klasser kan få på sig att äta på 15 min var. Så att om första programmet äter lunch kl: 11:00 till kvart över, och så vidare. Då blir det mindre kö till maten. Lärarna förstår inte oss som måste stå i den matkön och stressäta för att hinna till sin lektion, de tränger sig före i matkön och sen så sitter de i deras eget lilla matsal.

En bättre framtid för fattiga i Afrika

I svenska har jag fått i uppgift att skriva om något som jag vill förändra världen. Jag har valt att skriva om fattigdom i Afrika. I boken ”Den utvalde” som är skriven av författaren Lois Lowry så finns det ingen fattigdom men alla är styrda genom att bli kontrollerade.

I vår värld finns det fattigdom som i ex. landet Afrika där kvinnor och barn är på flykt ifrån svält, sjukdom och ett dåligt samhälle som de lever i.  Skillnaden mellan boken och vår värld är att vi lever i ett samhälle där det finns krig, människor som är på flykt, fattigdom där barn svälter och dör av sjukdomar och så finns det ingen som varken styr eller kontrollera oss till att göra som dom vill och tycker. I den utvalde så har alla pengar, fattigdom eller människor är inte på flykt, så är det i samhället att alla är styrda till att göra som dom vill och tycker.  Vi som är rika i vår värld hjälper till att samla in pengar till ex. röda korset och radiohjälpen. Vi ger också bort kläder som vi inte behöver längre som passar till små barn och ungdomar för att göra skillnad så att barnen i Afrika kan få en framtid. Dom får medicin till sjukdomar så barnen får en bra hälsa, kan gå i skola att utbilda sig och kan uppfylla deras drömmar. Jag tycker själv att det är viktigt att vi ska hjälpa dom som har det svårt och tufft. De är också människor liksom vi som försöker gå i skola, få ett jobb, kunna ha ett hem, en egen familj och en framtid av lycka, glädje och kärlek. Ska kunna äta nyttig god mat, ha pengar så de kan köpa kläder, skor och ha egen medicin hemma om någon bli sjuk.

Det viktigaste som jag tycker är att vi ska hjälpa dom som har det tufft och svårt i deras samhälle genom att ge pengar till radiohjälpen och röda korset så barnen kan få mat, mediciner och ge bort kläder som fortfarande kan användas.

Den utvalde – läsuppdrag 2

Veckans läsning och läsuppdrag

Läs sidorna 107- 165 och arbeta med läsuppdrag 2 under lektionstid och lästiden du har i ditt schema. Jag följer processen digitalt därför ska du arbeta i Google Classroom och därefter skapa inlägg på bloggen. 

Boksamtal: På torsdag kommer ni gruppvis (gruppindelning och tider finns i Classroom) träffa Sten på skolans mediateket för att ha ytterligare ett boksamtal. Vi förbereder inför boksamtalet under måndagen i vecka 14 (microboksamtal med Maria).

Läsuppdrag 2:

Del  1: Människorna i Enahanda lever ett kontrollerat liv och får inte möjlighet att själv välja sitt yrke och därmed vad de ska utbilda sig till och arbeta med. Det är under det 12:e året som yrket tilldelas. Vad tycker du om det?  Är det bra eller dåligt? Kanske är det både bra och dåligt? Motivera ditt svar. Kommentera!

Del 2: Fundera över din framtid och ditt yrkesval. Vilket är ditt drömjobb? Hitta ditt drömjobb genom att söka på webben, förslagsvis via arbetsförmedlingen. Kanske drömmer du om att starta eget företag? Följ instruktionen i Google Classroom! 

Vi kan, vill och vågar! Workshop med Sodalicious

I torsdags kom Mattias från Sodalicious till SSG och det blev en lärorik workshop. Vi inledde med läskprovning, därefter en kort genomgång av Mattias (om bland annat företaget och entreprenörskap) och slutligen elevaktiva samarbetsövningar. Ni kom fram till många intressanta idéer gällande sommarens läsksmak, design, marknadsföring och release. Bra jobbat! Framöver blir det ytterligare studiebesök (läs mer om tidigare arbete), kreativt arbete i skolan, digital samverkan och till slut releasefest! 🙂

Reflektera över följande: (Vi samtalar mer om det efter påsklovet.)

  • Kan man lära sig att bli entreprenör? Vilken roll spelar skolan?
  • Skulle du kunna tänka dig att bli entreprenör i framtiden? Varför/varför inte?

 

Sida 2 av 2

Drivs med WordPress & Tema av Anders Norén