Changemakers

Elever & AI samskapar för en hållbar framtid

Etikett: Real Case

”När vi börjar agera finns det hopp överallt!”

Av

den december 7, 2018

i Lärande för hållbar utveckling

Vi följer Greta Thunbergs kamp för en bättre värld och har pratat om hur viktigt det är att förändra bilden av vad som räknas som skolarbete i dag. För oss är det utan tvekan skolarbete och mer därtill. I höstas publicerade vi era synpunkter på bloggen, bland annat följande;

Folk som tycker att skolan bara är i skolbyggnaden och inte ute i samhället har helt fel, skolan och samhället kan man koppla ihop så man kan absolut ha skola var som helst bara man tar sitt ansvar. Vi själv jobbar med real case i skolan och då är vi ute i samhället och jobbar ibland. 

Det hon gör är precis vad skolan handlar om i praktiken; att utbilda aktiva samhällsmedborgare. Klicka på länken för att hitta informationen vi samtalat utifrån: 15 åriga Greta Thunbergs uppmaning till FN-chefen Rubriken ”När vi börjar agera finns det hopp överallt” förmedlade Greta när hon höll tal inför FN-chefen under klimatmötet i Polen nyligen.

Genom olika Real Case som kopplas till lärande för hållbar utveckling lyfts era åsikter fram och tas på allvar, men så ser det inte ut överallt. I en studie av World Economic Forum uppgavs att varannan flickas åsikt inte togs på allvar. Det vill både vi också medverka till att förändra, precis som Greta.

Vårt samhälle ska vara hållbart på riktigt och inte bara i våra drömmar, skrev en elev i teamet häromdagen i sin debattartikel om klimatkrisen. Hon skrev om varför vi måste bry oss ”på riktigt”. Håll utkik så publiceras era synpunkter på bloggen inom kort.

 

 

Besök hos Cool Minds

Av

den december 12, 2017

i Lärande för hållbar utveckling

Igår tog vi bussen in till Malmö från Trelleborg för att besöka företaget Cool Minds. Cool Minds är ett nöjescenter för människor som är intresserade av att programmera och framföra innovationer. På Cool Minds kan du göra många olika aktiviteter. Du kan till exempel rita med 3D pennor, filma sketcher och programmera som vi fick pröva på igår.

När vi hade landat och var framme vid Cool Minds var första uppdraget för dagen att gå med på en trevlig rundtur med hjälp av en duktig man. Han visade alla roliga aktiviteter man kunde hitta på och hur de gick till. Efter våran trevliga rundtur satte vi oss i ett kallt rum där det fanns ett flertal datorer. Efter att vi satt oss vid datorerna fick vi i uppgift att “brainstorma” utifrån de globala målen. Detta gick utmärkt och vi fiskade fram ett par bra idéer. Efter att vi brainstormat och tagit några behövliga pauser gick vi över till den svårare delen enligt mig, att programmera.  

Programmera var roligt och lärorikt. I början var det trögt och segt men senare när man förstod hur programmeringen fungerar var det roligt. När vi var klara med vår programmering fick vi övergå till att skapa en prototyp. Vår självdesignade prototyp skulle föreställa en nylanserad telefons layout och funktioner. Prototyperna utgick utifrån våra idéer som vi brainstormat fram tidigare i det kalla datorrummet.

Jag tycker detta är ett jätteroligt sätt att arbeta på i våran svenskkurs eftersom det är kreativt och annorlunda vilket jag gillar. Jag föredrar dessa utflykter och andra aktiviteter istället för att sitta i skolan och studera. Sitta och bara skriva massa texter kan bli tråkigt och omotiverade. Jag ser mycket fram emot vårt samarbete med Cool Minds och vilken riktning det kommer leda vårt real case. Jag hoppas såklart att detta kommer gå lysande och att vi lyckas nöta fram en fantastisk innovation som gynnar den hållbara utvecklingen. Detta lär ge oss goda förutsättningar att vinna en av de två kategorierna på Malmö live.  

Innocarnival tävlingen 2018

Av

den december 4, 2017

i Lärande för hållbar utveckling

Vi elever på svenskan kommer åka till Malmö och besöka företaget Cool Minds för att få hjälp och inspiration till vårt projekt som handlar om hållbar utveckling. Målet med detta projektet är att bidra till ett bättre samhälle, samt få en större bild av de globala målen. Vi kommer senare till våren vara med i en tävling som heter Innocarnival 2018.

http://innocarnivalskane.se/

Innocarnival är en tävling I Malmö som arrangeras för barn och ungdomar varje år. Tävlingen går ut på att skapa en innovation som skall ge en god förutsättning för att samhället skall bli en så bra plats som möjligt för alla att leva i. Vi lär oss även samarbeta och kommunicera med andra människor vilket gör det lättare att kunna skapa vår innovation. Detta årets upplaga av Innocarnival 2018 finns de två olika kategorier vilket betyder att de finns fler priser att vinna. Den första kategorin heter “Bästa innovation”, detta pris bedöms utifrån hur nytänkande innovationen är och även hur realistisk utförbar innovationen är. Den andra kategorin heter “Bästa arbetsprogress”,  denna kategorin bedöms utifrån hur samarbetet i gruppen har fungerat. Detta innebär hur bra gruppens kommunikation, kreativa arbete och kritiskt tänkande under skapandet av innovationen har fungerat.  

Jag tycker att detta projekt skall bli roligt samt lärorikt. Det ska bli kul att komma iväg från skolan och vara med på ett litet glädjerikt äventyr med några av mina klasskamrater. Jag hoppas att vi lyckas forma en intressant ide som förhoppningsvis lär få några ögon på sig i tävlingen, Innocarnival 2018.   

 

Real Case – skola och arbetsliv möts igen!

Av

den mars 29, 2017

i Lärande för hållbar utveckling

Fokus på livslångt lärande och kunskapskrav – win-win!

Real Case är ett samarbetsprojekt mellan skola och arbetsliv i syfte att stärka entreprenöriellt lärande. Att vara delaktig i ett Real Case tillsammans med Sodalicious, som är en ekologisk läskfabrik i Trelleborg, innebär att få lära och utveckla viktiga framtidsförmågor i ett verklighetsnära sammanhang. Det handlar om att vara delaktig och medskapande i Sodalicious företagsprocess för att ta fram en ny produkt. Tillsammans med ägaren och entreprenören Mattias Lindemann ska eleverna ta fram en ny läsksmak inklusive presentation av läsken.

I morgon är det dags för workshop på Söderslättsgymnasiet och entreprenören Mattias, som äger Sodalicious, besöker eleverna i deras lärmiljö.

Kort om vårt arbete under hösten:

  • Vi bekantade oss med entreprenörskap och entreprenöriellt lärande genom att läsa, samtala och koppla ihop skola och arbetsliv.
  • Vi gjorde studiebesök på Sodalicius.
  • Eleverna genomförde reportage och fick möjlighet att lära sig hur man skriver på webben. Läs mer om elevernas upplevelser via länkarna:

Ett trevligt studiebesök på Sodalicious 

En smaklig upplevelse

Studiebesök på Sodalicious

  • Eleverna gjorde undersökningar bland ungdomar och vuxna för att få fram intressanta läsksmaker.

Under våren fortsätter vi så här:

  • Vi stärker entreprenöriellt ytterligare och tar tillvara på digitaliseringens möjligheter och arbetar med ”flipped classroom” genom att se filmserien Unga entreprenörer – Idéfabriken (UR) inför och efter entreprenörbesöket.
  • Det blir workshop – elever och entreprenör möts för att tillsammans ta fram en ny läsksmak samt utforska ekologisk läsk och livet som egen företagare. Det blir också läskprovning, övning i argumentation och storytelling som marknadsföringsverktyg m.m.
  • Releasefest

Håll utkik i webbtidningen för spännande inslag från vår workshop och vårt arbete framöver! 🙂

Real Case – Möte med entreprenören som driver Sodalicious

Av

den november 14, 2016

i Lärande för hållbar utveckling

Real Case är ett samarbetsprojekt mellan arbetsgivare och studenter i syfte att stärka elevernas entreprenöriella lärande. Uppdraget hos Sodalicious som är en ekologisk läskfabrik går ut på att ni tillsammans med ägaren och entreprenören Mattias Lindemann ska ta fram en ny läsksmak inklusive marknadsföring och presentation.

Söderslättsgymnasiet fokuserar på samverkan skola/arbetsliv och rustar eleverna för framtida studier och arbete.  Syftet med uppdraget är, förutom att stärka den språkliga kompetensen, att bidra till att ni lär er tänka kreativt och omsätta idéer till praktik. Skolan vill också att ni ska vara ansvarstagande medborgare som tror på sin egen förmåga, vill samarbeta med andra och uppfylla era drömmar och mål. Vidare vill skolan bidra till ett livslångt lärande ( vision och uppdrag). Vidare lär ni er mer om ekologiska val och hållbar konsumtion.

”Att vara delaktig i ett real case hos ett företag hjälper dig att få kontakter i arbetslivet, få testa på saker på riktigt ute hos en arbetsgivare, vara delaktig i ett företags process när de exempelvis tar fram en ny produkt; i detta fallet att ta fram en ny läsksmak.” (trelleborg.se/ssa)

Just nu skriver ni texter i reportagestil och kommer inom kort blogga om uppdraget och dela upplevelserna med andra. Ni har fått möjlighet att utveckla förmågan att: läsa och återberätta digital text, bedöma materialet som samlats in, ställa frågor, dokumentera i bild och disponera text och bilder så att det blir tydligt för den som läser på bloggen. Ni utvecklar också förmågan att citera och referera  samt att tydligt skilja på egna och andras åsikter i reportaget.

Vidare kommer vi, under processens gång, kommunicera digitalt via Google Drive med ägaren Mattias. Ni kan ställa frågor, få stöd i arbetsprocessen samt dela och utveckla lärandet tillsammans.

 

img_4300

Drivs med WordPress & Tema av Anders Norén