Sustainable Stories

Etikett: Blogg

Innocarnival tävlingen 2018

Vi elever på svenskan kommer åka till Malmö och besöka företaget Cool Minds för att få hjälp och inspiration till vårt projekt som handlar om hållbar utveckling. Målet med detta projektet är att bidra till ett bättre samhälle, samt få en större bild av de globala målen. Vi kommer senare till våren vara med i en tävling som heter Innocarnival 2018.

http://innocarnivalskane.se/

Innocarnival är en tävling I Malmö som arrangeras för barn och ungdomar varje år. Tävlingen går ut på att skapa en innovation som skall ge en god förutsättning för att samhället skall bli en så bra plats som möjligt för alla att leva i. Vi lär oss även samarbeta och kommunicera med andra människor vilket gör det lättare att kunna skapa vår innovation. Detta årets upplaga av Innocarnival 2018 finns de två olika kategorier vilket betyder att de finns fler priser att vinna. Den första kategorin heter “Bästa innovation”, detta pris bedöms utifrån hur nytänkande innovationen är och även hur realistisk utförbar innovationen är. Den andra kategorin heter “Bästa arbetsprogress”,  denna kategorin bedöms utifrån hur samarbetet i gruppen har fungerat. Detta innebär hur bra gruppens kommunikation, kreativa arbete och kritiskt tänkande under skapandet av innovationen har fungerat.  

Jag tycker att detta projekt skall bli roligt samt lärorikt. Det ska bli kul att komma iväg från skolan och vara med på ett litet glädjerikt äventyr med några av mina klasskamrater. Jag hoppas att vi lyckas forma en intressant ide som förhoppningsvis lär få några ögon på sig i tävlingen, Innocarnival 2018.   

 

Vi lär oss att bli ”stjärnor på webben” – Rösta på oss i Webbstjärnan!

Bloggen Kreativ design för lärande är en mötesplats för lärande som synliggör en del av det vi gör i skolan; hur skolarbete genomförs och lärande sker i en dynamisk 1-1 lärmiljö. Genom Webbstjärnan lär vi oss mer om webben och att arbeta med webben, om internet och om att utveckla digital kompetens. Samtidigt bidrar vi med en digital lärresurs för elever, lärare och föräldrar.

Vi bör vinna eftersom vi vågar utmana oss själva och göra vår unika grej; kreativ design för och i lärande. Vi nyttjar och utforskar den möjlighet som internet och digital teknik erbjuder för att fördjupa vårt lärande och nå vår fulla potential. Vi visar samtidigt hur det är möjligt att arbeta för att öka tillgänglighet och delaktighet för alla elever. Vi vill visa att olikheter är en tillgång. Vi vill också visa att det är möjligt att tänka grupp istället för klass där elever från flera årskurser möts för att lära av och med varandra. Det är precis så det är när vi möts på den digitala arenan.

Vi utvecklar förmågan att ”lära att lära” och att hjälpas åt att skapa en blandad lärmiljö med meningsfullt innehåll. Den digitala kompetensen stärks genom att vi arbetar med digital teknik och internet på ett kreativt, lustfyllt och ansvarsfullt sätt. Genom att arbeta med bloggen lär vi oss att ”våga” anta utmanande uppgifter i en tillåtande miljö. Vi lär oss om entreprenöriellt lärande och värdeskapande lärande. Vi blir bättre på att samarbeta, utforska och lära av och med varandra samtidigt som språk-, läs- och skrivutvecklingen förbättras och våra kunskaper i ämnet svenska växer.

Prenumerera på bloggen via E-post och RÖSTA på oss i Webbstjärnan!

Vid vår sida finns ett röstningsformulär. Skriv in din e-postadress och motivering i röstningsformuläret och klicka sedan på ”Skicka”. Det skickas ett mejl till den e-postadress du angivit. För att din röst ska räknas måste du klicka på länken i mejlet. Har du inte fått något mejl så kontakta support@webbstjärnan.se

 


 

Första läsuppdraget till Den utvalde

Del 1 – Reflektion och resonemang (kommentar)

En stad eller ett samhälle förändras och utvecklas ständigt, men de fungerar inte alltid. Jonas, huvudpersonen i Den utvalde av Lois Lowry lever i ett samhälle utan konflikter, fattigdom, arbetslöshet eller skilsmässor. Det låter ganska bra, eller hur? Under läsningens gång har vi förstått att det är något underligt med hur man lever i samhället.

  • Hur upplever du samhället? Vad är bra och vad är dåligt? Ta fram minst två exempel, resonera kring dessa och posta din kommentar.
  • Vad tror du Lois Lowry menar med följande: ”Till alla barn som bär framtiden i sina händer”.
  •  Avsluta din kommentar med en öppen fråga som andra kan svara på. Öppna frågor har inget givet svar utan öppnar upp för tal och tankeutrymme (slutna frågor ger oftast enkla svar). Öppna frågor kan exempelvis inledas så här:

Vad har…? Hur skulle …? Vilka tankar…? 

Del 2 – Vilken förändring vill du se i skolan/samhället/världen? Lär dig att blogga och förmedla samtidigt ditt budskap till omvärlden. (Blogginlägg)

”Be the change that you wish to see in the world” – Ghandi

Vi såg tidigare en scen ur filmen Pay it forward (länk finns i Classroom för er som missade lektionen) där Trevor får en uppgift av sin lärare som går ut på att förändra något så att världen blir bättre. Ditt uppdrag är att berätta vilken förändring du vill se i världen och samtidigt lära dig mer hur man bloggar. Mer information och stödmaterial finns i Google Classroom. Se filmklippet från Webbstjärnan och granska ditt inlägg utifrån checklistan innan du publicerar. Lycka till med bloggandet. 🙂

Läsuppdraget ska vara gjort senast den 31/3!

Drivs med WordPress & Tema av Anders Norén